학력 상승의 원인이 되는 이론들을 논하고 이 이론들을 실제사례들을 통해 설명하시오.

  

학력 상승의 원인이 되는 이론들을 논하고 이 이론들을 실제사례들을 통해 설명하시오.

자료다운로드클릭: 학력 상승의 원인이 되는 이론.hwp

목차

[교육사회학] 학력 상승의 원인이 되는 이론들을 논하고 이 이론들을 실제사례들을 통해 설명하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 학습욕구이론 1) 기본전제 2) 학교팽창의 원인 3) 실제사례 2. 기술기능이론 1) 기본전제 2) 학교팽창의 원인 3) 실제사례 3. 마르크스 이론 1) 기본전제 2) 학교팽창의 원인 3) 실제사례 4. 지위경쟁이론 1) 기본전제 2) 학교팽창의 원인 3) 실제사례 5. 국민통합이론 1) 실제사례 Ⅲ. 결론

본문

교육제도 때문에 묶여 있던 중등교육이 대중화되면서 급속히 확대되어, 그 여파가 고등교육에 미치게 되었다. 그런가 하면 미국은 제 2차 세계대전 당시에 중등교육이 이미 보편화 되어 있었기 때문에 전쟁이 끝나자마자 고등교육이 팽창하기 시작하였다. 또한 이러한 다양한 교육의 팽창은 그에 따른 학력상승의 원인으로 이어진 것이 사실이다. 그렇다면 이러한 학교교육의 팽창 현상에서 학력상승의 원인을 살펴보고 그 원인이 되는 이론과 실제사례를 설명해보돌고 하자. Ⅱ. 본론 1. 학습욕구이론 인간은 선천적으로 어떠한 욕구를 추구한다. 그리고 그 욕구를 충족시키고 싶어한다. 학습욕구 이론은 인간에게는 선천적으로 학습하고자 하는 욕구를 가지고 있는데 이 학습욕구를 충족하기 위해서 교육을 제공하는 기관인 학교에 다닌다는 것이다. 인간의 욕구에 대한 설명은 매우 오래 전부터 있었다. 아리스토텔레스는 일찍이

참고문헌

김신일 저. 「교육사회학」. 1985. 교육과학사 송병순 저. 「현대사회와 교육」. 1992. 김병성 저. 「교육과 사회」. 1994. 학지사