유아의 학습을 촉진하고 도움을 주기 위해 적절한 학급 내 규칙을 제공해야 합니다. 영유아가 규칙을 자신을 생활에서 의미 있는 것이라 생각하고 잘 지키도록 하기 위한 방법을 고안하시오.

유아의 학습을 촉진하고 도움을 주기 위해 적절한 학급 내 규칙을 제공해야 합니다. 영유아가 규칙을 자신을 생활에서 의미 있는 것이라 생각하고 잘 지키도록 하기 위한 방법을 고안하시오.

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목차

[영유아교수방법] 유아의 학습을 촉진하고 도움을 주기 위해 적절한 학급 내 규칙을 제공해야 합니다. 영유아가 규칙을 자신을 생활에서 의미 있는 것이라 생각하고 잘 지키도록 하기 위한 방법을 고안하시오. 1. 규칙의 개념과 정의 2. 영유아 규칙교육의 중요성 3. 영유아가 규칙을 자신을 생활에서 의미 있는 것이라 생각하고 잘 지키도록 하기 위한 방법 1) 반복과 연습의 법칙 2) 칭찬과 보상의 제공 3) 모방학습의 제공 4) 신체적․지적 발육과정에 맞추어 단계적으로 교육 5) 교육내용은 일관성 제시

본문

시기이므로 규칙이나 습관을 형성하는데 용이한 시기이며 규칙의 준수는 사람의 사회화에 있어서 중요한 의의를 가지고 있다. 특히 영유아의 학습을 촉진하기 위한 규칙은 영유아가 학급에 적응하고 생활을 유지하거나 적응하기 위해서 영유아기부터 꼭 지켜야 할 습관이며 가장 기본적 것으로 매우 중요하다고 할 수 있다. 특히 규칙은 사회화의 첫걸음으로써 매우 중요한 학급 교육의 일부이다. 3. 영유아가 규칙을 자신을 생활에서 의미 있는 것이라 생각하고 잘 지키도록 하기 위한 방법 규칙 교육을 위해서는 교육을 위한 좋은 환경이 제공되어야 하는데 여기에서의 좋은 환경이란 물질적인 의미에서의 환경만을 뜻하는 것이 아니라 유아가 자신을 자제하는데 필요한 적절한 규율이 있는 환경을 말하는 것이다.

참고문헌

이대균․송정원(1999). 유아생활지도. 서울 : 양서원. 이은화․김영옥(1993). 유아사회교육. 서울 : 앙서원 . 장선철(1993). 유아사회교육. 서울 : 동문사.