교육과정에 기초한 건강교육의 필요성을 쓰고 그에 따른 구체적인 교육접근 방법 및 실제를 구성하시오. |
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목차 |
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 교육과정에 기초한 건강교육의 목적 2. 교육과정에 기초한 건강교육의 필요성 3. 건강교육의 구체적인 교육접근 방법 및 실제구성 Ⅲ. 결론 |
본문 |
위에서 살펴본 아동건강교육의 교육구성과 실제와 같이 아동이 손씻기나 병원교육을 통해 아이들에게 올바른 위생환경을 가르칠
수 있으며 또한 병원의 종류와 특징을 알려줌으로서 아이들이 자연스럽게 건강에 대한 관심과 관리의 중요성을 일깨워줄 수 있다. Ⅲ. 결론 최근 우리사회는 취업모의 증가, 가족 구조의 변화 및 가족 구성원의 역할 변화로 인하여 어려서부터 하루의 대부분을 보육시설에서 보내는 영유아의 수가 날로 증가하고 있으나 상대적으로 부모와 시간을 함께 나누거나 공터나 자연 속에서 신체활동을 하는 시간은 줄어들고 있다. 따라서 이러한 사회적 |
참고문헌 |
이순형, 영유아 건강교육, 학지사, 2008 정미라, 배소연, 이영미(2008). 유아건강교육. 서울: 양서원. 허헤경, 김성희(2003). 아동건강교육. 서울: 창지사 |
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