발도르프, 레지오에밀리아, 프로젝트 접근법 이 3가지 프로그램의 특징과 장단점을 비교 분석하여 서술하시오.

발도르프, 레지오에밀리아, 프로젝트 접근법 이 3가지 프로그램의 특징과 장단점을 비교 분석하여 서술하시오.

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목차

1. 발도르프 프로그램 2. 레지오 에밀리아 접근법 3. 프로젝트 접근법

본문

1. 발도르프 프로그램 (1) 창시자 : 루돌프 슈타이너(1862~1925). (2) 아동관 : 아동에 대해 “아동은 의식적으로 한 특정 부모 밑에 특정한 운명의 연관 속에 서 육체화 되어가는 지속적인 인격체” 라고 보았다. 인간의 생애를 7년 주기로 나누어 인간의 4가지 본질에 정의했고, 이를 거쳐야 인간으로 성장한다고 봄. * 영아기(0~7세) : 물리적 신체의 탄생기 * 유아기(7~14세) : 에테르체 - 생명의 탄생기, 영혼의 탄생기 * 아동기(14~21세) : 정신의 단계, 아스트랄체 - 감정체의 탄생기 * 청소년기(21세 이후) : 자아체의 탄생기 (3) 교육목표 : 전인적인 인간 교육을 추구하는 데 있다. 인지중심의 교육, 엘리트와 과다한 경쟁을 유도하는 교육을 비판하며 다음 원리에 맞추어 교육의 목적을 달성하고자 한다.

참고문헌

보육과정, 박선해 외 공저, 형설출판사, 2008 유아교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009 보육학개론, 기순신 외 공저, 형설출판사, 2008 유아교육개론, 조정숙 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2005 유아교육 철학 및 교육사, 김희태 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010 프로젝트 접근법, 유승희 외 공저, 양서원, 2001