| 봄과 동식물 단위보육활동계획안을 작성하시오. |
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단위보육활동계획안.hwp  |
| 목차 |
| 개구리와 올챙이 * 노래를 동작으로 표현할 수 있다. * 올챙이의 모습을 창의적으로 표현할 수 있다. * 노래를 리듬 있게 부를 수 있다. 예술경험 > 예술적 표현하기 > 음악으로 표현하기 신체운동‧건강 > 신체인식하기 > 신체를 인식하고 움직이기 의사소통 > 듣기 > 동요, 동시, 동화 듣고 이해하기 장다리꽃과 애벌레 * 봄에 피는 꽃의 이름을 알고 그 특징을 이해한다. * 바른 자세로 앉아 동화를 들을 수 있다. 의사소통 > 듣기 > 동요, 동시, 동화 듣고 이해하기 의사소통 > 말하기 > 느낌, 생각, 경험 말하기 |
| 본문 |
| 활동목표 (표준보육과정 관련요소) * 노래를 동작으로 표현할 수 있다. * 올챙이의 모습을 창의적으로 표현할 수 있다. * 노래를 리듬 있게 부를 수 있다. 예술경험 > 예술적 표현하기 > 음악으로 표현하기 신체운동건강 > 신체인식하기 > 신체를 인식하고 움직이기 의사소통 > 듣기 > 동요, 동시, 동화 듣고 이해하기 활동내용 활동준비자료 도입 ① 올챙이는 어디서 살고 있는지에 대해 이야기 나눈다. - 올챙이는 어디서 살까요? - 올챙이는 어떻게 움직일까요? - 꼬물꼬물~ 올챙이가 움직이는 것처럼 우리도 다같이 움직여 볼까요? ② 개구리 다리가 나오는 순서에 대해서 이야기 나눈다. - 개구리는 어떤 다리가 먼저 나오는 걸까요? - 뒷다리 다음에는 어떤 다리가 나오지요? - 개구리 다리가 나올 때의 움직임처럼 우리도 움직여 볼까요? 개구리와 올챙이 그림 자료 카드, 가사판, 카세트, 동요CD 전개 ① ‘개구리와 올챙이’ 노래 가사를 들려준다. - 처음에는 노래 음을 익힐 수 있도록 한다. - 가사를 넣어서 다같이 노래를 불러본다. - 가사에 맞게 율동을 만들어서 같이 율동을 해본다. ② 다시 노래를 들려주어 유아가 의태어 ‘꼬물꼬물’, ‘팔딱팔딱’ 부분만 따라 부르도록 해본다. |
| 참고문헌 |
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