상대방의 이야기는 듣지 않고 자신의 생각만을 계속적으로 이야기하는 유아에게 어떤 학습방법으로 올바른 의사소통의 기술을 습득하게 할 수 있는지 토론하시오.

상대방의 이야기는 듣지 않고 자신의 생각만을 계속적으로 이야기하는 유아에게 어떤 학습방법으로 올바른 의사소통의 기술을 습득하게 할 수 있는지 토론하시오.

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목차

[영유아교수법] 상대방의 이야기는 듣지 않고 자신의 생각만을 계속적으로 이야기하는 유아에게 어떤 학습방법으로 올바른 의사소통의 기술을 습득하게 할 수 있는지 토론하시오. 1. 해당 아이의 특징 2. 상대방의 이야기는 듣지 않고 자신의 생각만을 계속적으로 이야기하는 유아의 기질 3. 올바른 의사소통의 기술을 습득하게 하는 방법 첫 번째, 들어주는 것이 필요하다. 둘째, 아이에게 칭찬을 해주는 것이 필요하다. 세 번째로 다른 사람의 반응이나 감정을 알아차리는 것이 둔감한 아이들이 있다.

본문

아이들이 해야만 직성이 풀리고 겁이 없기 때문에 두발 자전거 타기를 한나절이면 마스터 해버리거나 무엇이든지 금방 배워버린다. 이를 좋게 말하면 남을 이끌 줄 알고 쉽게 배우며 다양한 것을 만들어 낼 줄 아는 기질을 타고난 것이라고 할 수 있다. 그러나 이러한 기질은 가진 아이들은 친구로부터 소외되기 싶고 주변에 왕따가 되기 쉬우므로 남을 배려하는 것을 가르쳐주는 것이 필요하다. 특히 남을 배려하는 리더기질은 길러주되 타인들이 복종하기만을 바라는 보스기질은 줄여줘야한다. 따라서 부모의 현명한 안내가 필요하다. 3. 올바른 의사소통의 기술을 습득하게 하는 방법 먼저 상대방의 이야기는 듣지 않고 자신의 생각만을 계속적으로 이야기하는 유아에게 자신이 가진 고집을 강한 의지로 바꿔주는 것이 필요하다. 자신의 뜻만을 주장하는 고집쟁이 아이와 같이 놀고 싶어하는 아이들도 드물

참고문헌

김명희 외(2007) 영유아 교수학습 방법론, 양서원 이순형 (2007) 영유아 교수방법, 학지사