만 5세 우리집 새동시 부분수업 교육활동계획안

만 5세 우리집 새동시 부분수업 교육활동계획안

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목차

* 음률을 느끼면서 동시를 감상해본다. * 가족이 하는 역할을 이해하며 동시를 읊을 수 있다. * 동시의 내용을 재구성 할 수 있다.

본문

[동시] ‘우리 집’ 우리 집에는 아빠, 엄마, 나 그리고 예쁜 동생이 살지요. 아빠는 뛰뛰빵빵 차를 타고 회사가고요. 엄마는 보글보글 음식을 맛있게 만들어요. 나는 방긋방긋 해님보며 유치원에 가고요. 까까머리 내 동생은 까르르 까꿍 재롱을 떨지요. ③ 동시의 느낌을 이야기 나눈다. T : 우리 집에는 누가 살고 있다고 했나요? C : 엄마, 아빠, 나, 동생이요. T : 아빠와 엄마는 무엇을 한다고 했나요? C : 아빠는 차를 타고 회사에 가고, 엄마는 맛있는 음식을 해준다고 했어요. T : 아빠가 어떻게 차를 타고 간다고 표현했나요? C : 뛰뛰빵빵 차요. T : 엄마는 어떻게 음식을 해주신다고 했나요? C : 보글보글 음식을 만들어주신다고 했어요. T : 나와 동생은 무엇을 한다고 했나요? C : 나는 유치원에 가고, 동생은 재롱을 떨어요. T : 나는 유치원에 어떻게 간다고 했나요? C : 방긋방긋 해님을 보면서요. T : 동생은 어떻게 재롱을 떨고 있나요? C : 까르르 웃으면서 재롱을 떨어요.

참고문헌