유아에게 교육적으로 가치가 있다고 여겨지는 그림책 3권을 선정한 후 그림책 내용소개와 함께 유아의 욕구, 발달과 관련하여 어떤 가치가 있는지 서술하시오. 더불어 선정한 3권의 그림책을 유아들에게 전달하는 가장 효과적인 매체(예: 낱장식 그림동화, 융판동화, 자석동화, TV동화, OHP동화, 테이블동화, 인형극 등)이 무엇인지 적고 그 이유를 서술하시기 바랍니다. 단 강의에서 소개된 그림책은 제외하고 선정하시기 바랍니다.

유아에게 교육적으로 가치가 있다고 여겨지는 그림책 3권을 선정한 후 그림책 내용소개와 함께 유아의 욕구, 발달과 관련하여 어떤 가치가 있는지 서술하시오. 더불어 선정한 3권의 그림책을 유아들에게 전달하는 가장 효과적인 매체(예: 낱장식 그림동화, 융판동화, 자석동화, TV동화, OHP동화, 테이블동화, 인형극 등)이 무엇인지 적고 그 이유를 서술하시기 바랍니다. 단 강의에서 소개된 그림책은 제외하고 선정하시기 바랍니다.

유아에게 교육적으로 가치가 있다고 여겨지는 그림책 3권을 선정한 후 그림책 내용소개와 함께 유아의 욕구, 발달과 관련하여 어떤 가치가 있는지 서술하시오. 더불어 선정한 3권

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[아동문학] 유아에게 교육적으로 가치가 있다고 여겨지는 그림책 3권을 선정한 후 그림책 내용소개와 함께 유아의 욕구, 발달과 관련하여 어떤 가치가 있는지 서술하시오. 더불어 선정한 3권의 그림책을 유아들에게 전달하는 가장 효과적인 매체(예: 낱장식 그림동화, 융판동화, 자석동화, TV동화, OHP동화, 테이블동화, 인형극 등)이 무엇인지 적고 그 이유를 서술하시기 바랍니다. 단 강의에서 소개된 그림책은 제외하고 선정하시기 바랍니다. 1. 유아에게 교육적으로 가치가 있다고 여겨지는 그림책 첫번째 1) 주요내용 2) 해당 그림책의 형태 3) 유아의 욕구, 발달과 관련하여 어떤 가치가 있는지 서술 2. 유아에게 교육적으로 가치가 있다고 여겨지는 그림책 두번째 1) 주요내용 2) 해당 그림책의 형태 3) 유아의 욕구, 발달과 관련하여 어떤 가치가 있는지 서술 3. 유아에게 교육적으로 가치가 있다고 여겨지는 그림책 세번째 1) 주요내용 2) 해당 그림책의 형태 3) 유아의 욕구, 발달과 관련하여 어떤 가치가 있는지 서술 4. 선정한 3권의 그림책을 유아들에게 전달하는 가장효과적인 매체(예: 낱장식 그림동화, 융판동화, 자석동화, TV동화, OHP동화, 테이블동화, 인형극 등)이 무엇인지 적고 그 이유를 서술

본문

파란 물고기가 다가 왔을 때 반짝이 비늘 중 가장 작은 비늘을 하나 떼어 준다. 반짝이 비늘을 받은 파란 꼬마 물고기는 무지개 물고기에게 고맙다는 인사를 하며 행복해 한다. 이런 파란 꼬마 물고기의 모습을 본 무지개 물고기는 행복한 기분을 느낀다. 무지개 물고기는 다른 물고기들이 자신의 주변으로 몰려들자 반짝이 비늘을 하나씩 뽑아준다. 무지개 물고기는 나누어 주면 줄수록 기쁨이 더욱 커짐을 느낀다. 반짝이 비늘이 하나밖에 남지 않았지만 모두 나누어 준 무지개 물고기는 행복해진다 2) 해당 그림책의 형태 깊은 바다 속에 무지갯빛 비늘 사이에 반짝이는 은빛 비늘을 가지고 있는 아름다운 무지개 물고기가 살고 있다. 바다 속 모든 물고기들은 무지개 물고기의 아름다움에 감탄하며 그와 놀기를 바랐지만 잘난 척을 하며 그냥 지나가 버린다. 그러던 어느 날 파란 꼬마 물고기가 무지개 물고기에게 반짝이 비늘을 하나 달라고 한다. 무지개 물고기는 자신의 반짝이 비늘을 달라고 한 파란 꼬마 물고기에게 화를 내며

참고문헌

강인언(2002). 유아문학교육의 이론과 실제. 양서원. 그림책의 이해, 현은자, 사계절, 2005 무지개 물고기, 마르쿠스 피터스, 시공주니어, 2010 강이지똥, 권정생, 길벗어린이, 1996 연우네 만두, 민소애, 리틀씨애톡, 2012