지역사회실천의 영역(복지관, 협의회, 공동모금회, 사회복지시설 등) 중 한 가지를 선택하고 선택한 이유와 최근 사례(지난 1년간 뉴스, 기사, 영화, 드라마 등)를 들어 문제점을 제시하시오.

 지역사회실천의 영역(복지관, 협의회, 공동모금회, 사회복지시설 등) 중 한 가지를 선택하고 선택한 이유와 최근 사례(지난 1년간 뉴스, 기사, 영화, 드라마 등)를 들어 문제점을 제시하시오.

지역사회실천의 영역(복지관, 협의회, 공동모금회, 사회복지시설 등) 중 한 가지를 선택하고 선택한 이유와 최근 사례(지난 1년간 뉴스, 기사, 영화, 드라마 등)를 들어 문제점을

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지역사회실천의 영역(복지관, 협의회, 공동모금회, 사회복지시설 등) 중 한 가지를 선택하고 선택한 이유와 최근 사례(지난 1년간 뉴스, 기사, 영화, 드라마 등)를 들어 문제점을 제시하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 아동복지시설의 개념 2. 해당 영역 선택한 이유 3. 최근 사례 소개 4. 문제점 분석 5. 이에 대한 대처방안 Ⅲ. 결론

본문

비스를 제공하는 역할을 담당한다. 오늘날 저출산 및 고령화 현상으로 인해 양적 규모는 감소세가 예상되나 나날이 증가하는 빈부격차와 소득 양극화, 가족기능의 약화 및 해체, 다문화 가정의 증가로 저소득층 요보호 아동의 교육과 돌봄 문제는 국가와 사회의 중요한 책임으로 인식되고 있으므로 사회복지 측면에서 아동복지시설이 지닌 역할과 중요성은 매우 높다. 여기에 더하여 최근에는 아동학대로 인한 입소 아동들의 숫자가 갈수록 증가하고 있다. Ⅱ. 본론 1. 아동복지시설의 개념 한 부모가정, 결손가정 등 현대사회는 가족에 대한 가치관과 기능이 약해지고 이혼율의 증가와 결손가정이 많아지면서 아동·청소년의 보호와 돌봄이 사회적인 책임 문제로 드러나고 있는 것이 현실이다. 아동복지법(이하 ‘동 법’) 제3조 4호 및 제5호에서는 보호대상아동과 지원대상아동의 안전과 건강 그리고 복

참고문헌

강동욱․문영희(2011), 『아동학대: 법과 제도』서울: 청목출판사. 김성경․김혜영․최현미(2013), 『아동복지론』, 경기: 양서원. 문선화․김지영․현안나․김현옥(2010), 『아동학대의 이해』경기: 양서원. 오정수․정익중(2014), 『아동복지론』, 서울: 학지사.

지역사회 기관간의 네트워킹에 대한 사례(한가지 이상)를 찾아 제시하고, 해당사례와 관련하여 기관간의 네트워킹이 보다 활성화되기 위한 자신의 견해를 쓰시오.

 지역사회 기관간의 네트워킹에 대한 사례(한가지 이상)를 찾아 제시하고, 해당사례와 관련하여 기관간의 네트워킹이 보다 활성화되기 위한 자신의 견해를 쓰시오.

지역사회 기관간의 네트워킹에 대한 사례(한가지 이상)를 찾아 제시하고, 해당사례와 관련하여 기관간의 네트워킹이 보다 활성화되기 위한 자신의 견해를 쓰시오.

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[지역사회복지론] 지역사회 기관간의 네트워킹에 대한 사례(한가지 이상)를 찾아 제시하고, 해당사례와 관련하여 기관간의 네트워킹이 보다 활성화되기 위한 자신의 견해를 쓰시오. 1. 지역사회 기관간의 네트워킹에 대한 사례 1) 연천군사례 2) 청원군사례 2. 해당사례와 관련하여 기관간의 네트워킹이 보다 활성화되기 위한 자신의 견해 1) 지역사회에서의 봉사인력에 대한 철저한 전문성 확보노력 강구 2) 홍보활동의 강화 3) 주민참가의 촉진 4) 연락․조정활동

본문

촌지역에서 네트워크사업의 시작은 지역복지향상을 위한 마지막 선택이었을 지도 모른다. 하지만 네트워크를 통해 지역사회는 변화했다. 이제는 변화를 넘어 지역사회복지의 새로운 패러다임의 전환이 이루어지고 있다. 지난 3년 간 지역사회네트워크 지원사업에 대한 결과보고서에 따르면 수행기관 중에 사업비를 완전히 소화하지 못한 기관들이 상당수 나타났다고 한다. 이는 신뢰를 바탕으로 한 네트워크를 통해 계획된 사업비를 지출하지 않아도 서비스 제공이 가능해진 결과라고 한다. 2. 해당사례와 관련하여 기관간의 네트워킹이 보다 활성화되기 위한 자신의 견해 1) 지역사회에서의 봉사인력에 대한 철저한 전문성 확보노력 강구 지역사회에서 현재 담당 사회복지사는 재가대상자의 선정, 가정봉사원의 확보, 신규교육, 재가대상자 및 가정봉사원들의 상담이라든지 재가대상자를 위한 지역사회 자원개발 등에 시간을 거의 할애할 수 없는 실정이다. 이외에 담당사회복지사의 애로사항으로는 선임사회복지사(supervisor)가 업무과중

참고문헌

김진수 ｢지역사회복지전달체계 확립방안｣ 한국지역사회복지학회 ｢지역사회운동｣ 1999.6 김현훈외 공역 ｢지역복지론｣동인 2000. 류기형 ｢지역사회복지의 상황적 변화에 다른 발전전략과 과업｣ 한국지역사회복지학회 ｢지역사회복지운동｣ 제8집 2000.12. 박명숙, 아동학대예방센터와 아동보호 관련기관의 연계방안 모색. 한국아동학대예방센터정기 학술세미나 자료집, 2000. 박서춘 ｢사회복지 공공전달체계와 민간전달체계의 연계방안｣

청소년의 발달특성에 대하여 설명하고, 청소년을 바라보는 사회의 관점을 고려하여 청소년에 대한 자신만의 정의를 내리시오.

 

청소년의 발달특성에 대하여 설명하고, 청소년을 바라보는 사회의 관점을 고려하여 청소년에 대한 자신만의 정의를 내리시오.

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청소년복지론 청소년의 발달특성에 대하여 설명하고, 청소년을 바라보는 사회의 관점을 고려하여 청소년에 대한 자신만의 정의를 내리시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 청소년(靑少年)의 일반적 정의 2. 청소년의 발달특성 1) 신체적 특성 2) 정서적, 인지적 특성 3) 행동적, 관계적, 사회적 특성 3. 청소년을 바라보는 사회의 관점을 고려하여 청소년에 대한 자신만의 정의 Ⅲ. 결론

본문

성장을 경험하게 된다. 이렇듯 영아기와 유아기, 아동기를 거쳐 청소년기를 맞이하는 동안 개인의 성격은 다양한 측면에서 개발되고 사회적 존재로 성숙하게 된다. 특히 청소년기는 자아정체감 형성이라는 중요한 발달과제를 안고 있으며 아이에서 성인으로 성장해 가는 중간단계이면서 질풍노도의 과도기적 시기이다. 이처럼 많은 변화를 겪는 청소년들은 가정과 학교에서 바람직한 방향으로 자신을 통제하기가 어렵고 호르몬의 분비와 신체의 변화로 인해 자신을 왜곡해서 바라볼 수 있다. 그리고 부모와 가정에서 많은 영향을 받던 아동기와는 달리 또래문화와 학교, 학원 등에서 보내는 시간이 많아지는 시기이다. 때문에 학교와 또래는 청소년들의 심리적, 정서적 및 발달적 측면을 비롯하여 건강하고 바람직한 인격 형성에 많은 영향을 미친다. Ⅱ. 본론 1. 청소년(靑少年)의 일반적 정의 청소년은 나이가 12세에서 20세에 이르는 미성년의 젊은이들을 통틀어서 이르는 말로 흔히 십 대 후반의 젊은이를 일컫는다. 참고어로는 미성년자(未成年者)가 있다(다음 국어사전). 네이버 국어사전에서는 청년과 소년을 아울러 이

참고문헌

정옥분(2007). 전 생애 인간발달 이론. 학지사 홍봉선, 남미애(2007). 청소년 복지론 공동체. 허혜경. 『청년발달심리학』. 서울: 교육과학사, 2004. 한상철. 『청소년학 청소년 이해와 지도』. 서울: 학지사, 2008.

직장 내 성희롱에 대해 설명하고, 성희롱 피해 시 대처 방안에 대해 자신의 생각을 논하시오.

 직장 내 성희롱에 대해 설명하고, 성희롱 피해 시 대처 방안에 대해 자신의 생각을 논하시오.직장 내 성희롱에 대해 설명하고, 성희롱 피해 시 대처 방안에 대해 자신의 생각을 논하시오.

직장 내 성희롱에 대해 설명하고, 성희롱 피해 시 대처 방안에 대해 자신의 생각을 논하시오.

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여성복지론 직장 내 성희롱에 대해 설명하고, 성희롱 피해 시 대처 방안에 대해 자신의 생각을 논하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 성희롱의 개념정의 2. 직장 내 성희롱의 유형 3. 성희롱의 문제점 4. 성희롱 피해 시 대처방안 5. 나의 견해 Ⅲ. 결론

본문

대한 통제이며, 성희롱은 여성을 차별하는 기제로 재생산되고 이를 유지 강화 시킨다. 직장 내 성희롱 문제는 일반 성폭력 사건과 달리 근로자의 생계와 생존을 위해 근로관계로 종속되어 있는 특수성을 가진다. 그렇다면 이러한 특징을 바탕으로 직장 내 성희롱에 대해 설명하고, 성희롱 피해 시 대처 방안에 대해 자신의 생각을 서술해보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 성희롱의 개념정의 성희롱은 이성에게 상대편의 의사에 관계없이 성적으로 수치심을 주는 말이나 행동을 하는 일 또는 그러한 말이나 행동을 말한다. 국가인권위원회법은 성희롱을 ‘직장 내의 지위를 이용하거나 업무와 관련하여 다른 근로자에게 성적인 언동 등으로 성적 굴욕감 또는 혐오감을 느끼게 하거나 성적언동 또는 그 밖의 요구 등에 따르지 아니하였다는 이유로 고용 상 불이익을 주는 위법행위’로 규정하고 직장

참고문헌

김인숙 외(2000), 『여성복지론』, 나남. 천대윤(1999), 『성희롱 정책―이론과 실제』, 선학사. 한국성폭력상담소 (2007), 『성폭력, 법정에 서다』, 서울 : 푸른사상 여성노동법률지원센터 (2009), “직장 내 성희롱에서의 사용자 책임”, 세미나자료 강이수ㆍ신경아(2001), 『여성과 일 : 한국 여성 노동의 이해』, 서울 : 동녘.

지금까지 살아오면서 자신이 겪은 관료제 조직(학교, 군대, 관공서, 병원, 기업, 혹은 이외의 조직)의 문제점이나 비합리성 혹은 조직문화의 병폐를 들고 그런 현상들이 왜 일어나는지를 설명하고 어떻게 하면 극복될 수 있을지 자신의 견해를 제시하시오.

 지금까지 살아오면서 자신이 겪은 관료제 조직(학교, 군대, 관공서, 병원, 기업, 혹은 이외의 조직)의 문제점이나 비합리성 혹은 조직문화의 병폐를 들고 그런 현상들이 왜 일어나는지를 설명하고 어떻게 하면 극복될 수 있을지 자신의 견해를 제시하시오.

지금까지 살아오면서 자신이 겪은 관료제 조직(학교, 군대, 관공서, 병원, 기업, 혹은 이외의 조직)의 문제점이나 비합리성 혹은 조직문화의 병폐를 들고 그런 현상들이 왜 일어나는

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사회학개론 지금까지 살아오면서 자신이 겪은 관료제 조직(학교, 군대, 관공서, 병원, 기업, 혹은 이외의 조직)의 문제점이나 비합리성 혹은 조직문화의 병폐를 들고 그런 현상들이 왜 일어나는지를 설명하고 어떻게 하면 극복될 수 있을지 자신의 견해를 제시하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 지금까지 살아오면서 자신이 겪은 관료제 조직(학교, 군대, 관공서, 병원, 기업, 혹은 이외의 조직) 2. 해당 조직의 문제점이나 비합리성 혹은 조직문화의 병폐 3. 이런 현상들이 왜 일어나는지를 설명 4. 어떻게 하면 극복될 수 있을지 자신의 견해 Ⅲ. 결론

본문

를 바탕으로 한 권위의 계층성, 업무의 세분성․전문성, 제(諸)규정과 규칙성, 비정성(impersonality), 업무처리의 문서성 등을 특징으로 한다. 학교조직 내에서 합법적 권위는 교장→교감→부장교사→교사→학생 순으로 계층화되어 있으며 권위의 계층화는 일방적 지시와 전달위주로 구체화되어 나타난다. 그렇다면 이러한 학교조직의 관료제 조직의 문제점을 살펴보고 그런 현상들이 왜 일어나는지를 설명하고 어떻게 하면 극복될 수 있을지 자신의 견해를 제시해보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 지금까지 살아오면서 자신이 겪은 관료제 조직(학교, 군대, 관공서, 병원, 기업, 혹은 이외의 조직) 오늘날 학교를 비롯한 관공서, 회사, 정당, 은행 등 대부분의 조직들은 관료제를 채택하고 있다. 관료제는 과업의 전문화에 따른 효율적 목표달성, 규약과 절차에 따른 과업수행의 안정성과 공정성, 그리고 지속적인 업무수행 등의 장점이 잘 발현되었기 때문에 근대 산업 사회의 대규모 조직을 가장 효율적이며 합리

참고문헌

오석홍(1994).조직이론.서울 :박영사 남정걸(1995).교육조직론.서울 :도서출판 하우. 남정걸(2006).교육행정 및 교육경영.서울 :교육과학사.

사회복지조사는 인간을 대상으로 하고 각 조사가 나름의 고유성을 지니고 있습니다. 또한, 사회복지조사를 통해 연구자가 조사하고자 하는 질문들을 체계적으로 정리하여 제공하게 됩니다. 사회복지조사의 결과 값을 도출하기 위해 관찰된 현상의 경험적인 속성에 대해 일정한 규칙을 정하고, 수치를 부여하는 방식으로 현상을 측정하게 됩니다. 그리고 추출된 자료의 양화를 위한 도구를 척도라고 부릅니다. 이러한 척도의 종류(명목, 서열, 등간, 비율)에 대하여 설명하고 비교하시오.(척도의 예시 포함을 권장합니다.)

 사회복지조사는 인간을 대상으로 하고 각 조사가 나름의 고유성을 지니고 있습니다. 또한, 사회복지조사를 통해 연구자가 조사하고자 하는 질문들을 체계적으로 정리하여 제공하게 됩니다. 사회복지조사의 결과 값을 도출하기 위해 관찰된 현상의 경험적인 속성에 대해 일정한 규칙을 정하고, 수치를 부여하는 방식으로 현상을 측정하게 됩니다. 그리고 추출된 자료의 양화를 위한 도구를 척도라고 부릅니다. 이러한 척도의 종류(명목, 서열, 등간, 비율)에 대하여 설명하고 비교하시오.(척도의 예시 포함을 권장합니다.)

사회복지조사는 인간을 대상으로 하고 각 조사가 나름의 고유성을 지니고 있습니다. 또한, 사회복지조사를 통해 연구자가 조사하고자 하는 질문들을 체계적으로 정리하여 제공하게 됩니다.

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사회복지조사론 사회복지조사는 인간을 대상으로 하고 각 조사가 나름의 고유성을 지니고 있습니다. 또한, 사회복지조사를 통해 연구자가 조사하고자 하는 질문들을 체계적으로 정리하여 제공하게 됩니다. 사회복지조사의 결과 값을 도출하기 위해 관찰된 현상의 경험적인 속성에 대해 일정한 규칙을 정하고, 수치를 부여하는 방식으로 현상을 측정하게 됩니다. 그리고 추출된 자료의 양화를 위한 도구를 척도라고 부릅니다. 이러한 척도의 종류(명목, 서열, 등간, 비율)에 대하여 설명하고 비교하시오.(척도의 예시 포함을 권장합니다.) Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 척도의 특성 2. 척도의 기능 3. 척도의 종류(명목, 서열, 등간, 비율)와 특징 및 예시 1) 명목척도 2) 서열척도 3) 등간척도 4) 비율척도 Ⅲ. 결론

본문

합적인 항목이나 지표의 결합으로 만든 합성 측정도구가 필요하다. 이 합성 측정도구의 대표적인 것으로 척도가 있다. 척도란 어떤 추상적인 개념에 대해 그 개념을 구성하는 여러 측면에 대하여 질문함으로써 종합적으로 측정하는 방법을 의미한다. 척도의 구성은 척도를 만드는 방법에 관한 것으로, 인간의 행위나 내면적 태도를 측정하는 일종의 잣대를 만드는 것으로 측정 등급에 따라 그 척도구성이 달라진다. Ⅱ. 본론 1. 척도의 특성 더 크다, 더 강하다, 더 만족 한다 등으로 범주간의 비교가 가능하여 순위를 매길 수 있다. 따라서 순위척도라고도 한다. 서열척도는 숫자로 표현할 수 있는데, 숫자는 절대적인 양이나 크기를 의미하지 않고 단순

참고문헌

사회복지조사론(객관식), 사회복지사수업연구회, 동인, 2002 사회복지조사론, 김영종, 학지사, 2002 사회복지조사론, 최광섭, 김성현, 정순둘, 동인, 2001

회복탄력성(개인의 삶에서 역경을 딛고 극복할 수 있는 잠재적 능력을 가진 사람)을 설명할 수 있는 사례(가능한 공신력 있는 사례)를 들고 여러 역경 가운데서 회복탄력성을 발휘할 수 있었던 요인에 대하여 분석하고 학습자의 소감을 쓰시오.

 회복탄력성(개인의 삶에서 역경을 딛고 극복할 수 있는 잠재적 능력을 가진 사람)을 설명할 수 있는 사례(가능한 공신력 있는 사례)를 들고 여러 역경 가운데서 회복탄력성을 발휘할 수 있었던 요인에 대하여 분석하고 학습자의 소감을 쓰시오.

회복탄력성(개인의 삶에서 역경을 딛고 극복할 수 있는 잠재적 능력을 가진 사람)을 설명할 수 있는 사례(가능한 공신력 있는 사례)를 들고 여러 역경 가운데서 회복탄력성을 발휘할

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정신건강론 회복탄력성(개인의 삶에서 역경을 딛고 극복할 수 있는 잠재적 능력을 가진 사람)을 설명할 수 있는 사례(가능한 공신력 있는 사례)를 들고 여러 역경 가운데서 회복탄력성을 발휘할 수 있었던 요인에 대하여 분석하고 학습자의 소감을 쓰시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 회복탄력성의 개념 2. 회복탄력성(개인의 삶에서 역경을 딛고 극복할 수 있는 잠재적 능력을 가진 사람)을 설명할 수 있는 사례 3. 여러 역경 가운데서 회복탄력성을 발휘할 수 있었던 요인에 대하여 분석 4. 나의 견해 Ⅲ. 결론

본문

화에 적응하는데 중요한 힘의 근원이 무엇이며, 어떻게 형성되고 촉진될 수 있는지에 관심이 집중되었다. 실패를 경험하거나 부정적인 상황과 감정에 이르렀을 때 이러한 것들을 극복하고 원래의 안정적인 심리상태로 되돌아가는 성질이나 능력을 회복탄력성이라고 하는데, 성공과 실패를 반복하는 현대사회에는 더욱이 그 중요성이 강조되고 있다. Ⅱ. 본론 1. 회복탄력성의 개념 회복탄력성이란 원래 힘이 가해질 때 원래의 상태로 되돌아오는 성질로 물질의 유연함, 탄성이라는 의미의 물리학 용어이다. 하지만 최근에는 여러 분야의 학문에서도 상황의 변화에 쉽게 적응하고 회복할 수 있는 개인의 능력이란 의미로 활용되기도 한다. 탄성력을 뜻하는 “resilience”는 늘어나 있거나 압축된 상태에서 다시 튕겨오거나 되돌아오는 능력이지만 심리학에서는 ‘정신적저항력’의 의미로

참고문헌

권중돈, 인간행동과 사회 환경. 서울: 학지사, p.119, 2014. 김광웅 (2005). 현대인과 정신건강. 서울: 시그마프레스. 박선환, 박숙희, 이주희, 정미경, 김혜숙 (2008). 정신건강론. 서울: 양서원. 이인혜 (1999). 현대인의 정신건강. 서울: 대왕사

타당도와 신뢰도의 개념과 그 각각의 유형과 사례를 들어「조사보고서의 작성 기본 구조에 의거」작성하시오.

 

타당도와 신뢰도의 개념과 그 각각의 유형과 사례를 들어「조사보고서의 작성 기본 구조에 의거」작성하시오.

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사회복지조사론 타당도와 신뢰도의 개념과 그 각각의 유형과 사례를 들어「조사보고서의 작성 기본 구조에 의거」작성하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 신뢰도의 개념과 특징 2. 타당도의 개념과 특징 3. 신뢰도와 타당도의 종류 및 각각의 예시 Ⅲ. 결론

본문

로 조사도구의 타당성을 확립하는 방법에는 여러 가지가 있지만, 크게 내용타당도와 경험적 타당도로 구분한다. 내용타당도에는 표면타당도와 내용타당도가 있으며, 경험적 타당도에는 기준타당도와 개념타당도가 있다. 1) 표면타당도: 어떤 전문가가 주어진 척도를 살펴보고 그 척도가 측정하고자 하는 개념을 포함하고 있는 것으로 판단할 때 표면타당도가 있다고 한다. 이는 가장 낮은 수준의 타당도를 확보하는 방법으로 보통 타당도를 확보하는 적절한 방법이라고 보기는 어렵다. 하지만 다른 모든 방법이 가능하지 않을 때 최소한 이 방법을 활용할 수 있다. 2) 내용타당도: 일련의 전문가가 주어진 척도가 측정하고자 하는 내용을 담고 있다고 동의할 때 내용타당도가 있다고 한다. 내용타당도를 갖기

참고문헌

박옥희, 사회복지조사론, 학지사, 2006 김기원, 사회복지조사론, 나눔의 집, 2004 유태균, 사회복지 질적연구방법론, 나남출판사, 2001

청소년지도의 두 가지 접근법에 따른 지도의 구체적인 내용을 서술하시오.

 

청소년지도의 두 가지 접근법에 따른 지도의 구체적인 내용을 서술하시오.

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청소년지도방법론 청소년지도의 두 가지 접근법에 따른 지도의 구체적인 내용을 서술하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 문제중심접근 2. 문제중심접근의 구체적인 지도내용 3. 문제중심접근의 사례 4. 강점중심접근 5. 강점중심접근의 지도와 사례 Ⅲ. 결론

본문

로 한 연구들은 청소년이 가지고 있는 여러 가지 일탈․비행과 같은 위험행동과 병리적인 증상을 중심으로 이루어 졌다. 청소년이 가지는 병리적 증상과 결핍, 위험 등에 초점을 두는 문제 중심의 관점은 청소년의 문제가 부족한 정보력, 완강한 자기 언어와 이에 따른 인지가 왜곡됐기 때문이라는 병리적 관점에서 시작한다. 이러한 병리적 관점은 청소년을 사회질서를 위협하는 ‘문제아’로 바라보며, 청소년의 잘못 된 사고와 행동 패턴을 교정하려는 치료, 상담 프로그램이 많이 개발되었다 2. 문제중심접근의 구체적인 지도내용 문제중심접근은 한마디로 문제를 가진 청소년에 대해 직접적인 치료와 교정을 목표로 다양한 프로그램을 제공하는 것을 의미한다. 대표적인 프로그램을 살펴보면 비행청소년의 자아존중감과 분노조절을 위한 프로그램,

참고문헌

김영인, 김민(2016), 청소년 지도방법론, 창지사 전희일(2018), 청소년지도 방법론, 양서원 오윤선(2018), 청소년 지도방법론, 양서원

중년기의 개념 및 중년기 특성과 발달과업에 대해 알아보고 이들에게 도움을 줄 수 있는 가족생활교육프로그램의 내용구성, 프로그램 성공조건에 관해 제시해 보시오.

 

중년기의 개념 및 중년기 특성과 발달과업에 대해 알아보고 이들에게 도움을 줄 수 있는 가족생활교육프로그램의 내용구성, 프로그램 성공조건에 관해 제시해 보시오.

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가족생활교육 중년기의 개념 및 중년기 특성과 발달과업에 대해 알아보고 이들에게 도움을 줄 수 있는 가족생활교육프로그램의 내용구성, 프로그램 성공조건에 관해 제시해 보시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 중년기의 개념 2. 중년기 특성과 발달과업 1) 중년기의 특성 2) 중년기의 발달과업 3. 중년기에 도움을 줄 수 있는 가족생활교육프로그램의 내용구성 1) 프로그램의 목표 2) 프로그램 내용구성 4. 프로그램 성공조건 Ⅲ. 결론

본문

이다. 중년기는 외모의 변화, 자녀와의 문제, 부모의 죽음 그리고 가족의 역할변화 등 다양한 생활사건을 경험하는 시기로 크고 작은 스트레스를 겪게 된다. 경제적 문제, 건강상태, 생활수준과 같은 사회·환경적 요소들의 변화를 잘 극복하지 못하면 심리적 스트레스가 증가하여 신체건강뿐만 아니라 정신건강에도 부정적 영향을 줄 수 있다. 그렇다면 보다 구체적으로 중년기에 대해 살펴보고 중년기 특성과 발달과업에 대해 알아보고 이들에게 도움을 줄 수 있는 가족생활교육프로그램의 내용구성, 프로그램 성공조건에 관해 제시해보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 중년기의 개념 중년기에 대한 정의는 학자에 따라 구분 기준과 바라보는 관점이 다양하다. Levinson은 40세에서 60세를 중년기로 보았고 생애주기를 5년 단위로 하여 4단계로 다시 구분하였다. 중년 전환기, 중년 입문기, 50대 전환기, 중년 절정기로 나눌 수 있는데 이 시기마다 고유한 특징과 완수해야 하는 과제가 있다. 특히. 중년 전환기와 50대 전환기에

참고문헌

김명자, 「중년기 연구」,서울:교문사, 1989 박태형, 가족생활주기와 가족치료, 학지사, 2006 유영주, 김순옥, 김경신. 『가족관계학』. 서울: 교문사, 2013. 김혜경·도미향·문혜숙·박충선·손홍숙·오정옥·홍달아기, 가족복지론, 공동체 : 2006

조사연구에서 신뢰도와 타당도를 확보하기 위한 방안에 대해 기술하시오.

 

조사연구에서 신뢰도와 타당도를 확보하기 위한 방안에 대해 기술하시오.

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목차

사회복지조사론 조사연구에서 신뢰도와 타당도를 확보하기 위한 방안에 대해 기술하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 신뢰도와 타당도에 대한 개념 1) 신뢰도의 개념과 특징 2) 타당도의 개념과 특징 2. 신뢰도와 타당도의 관계 3. 신뢰도와 타당도 각각의 저해요인과 해결방안 1) 타당도의 저해요인 2) 타당도를 높이는 방법 3) 신뢰도 저해요인 4) 신뢰도를 높이는 방법 Ⅲ. 결론

본문

지기 위해서는 어떤 개념을 명확히 규명하면서 이러한 오차를 줄이기 위하여 나름대로의 타당도와 신뢰도를 확보해야만 한다는 것이다. 만약, 측정도구가 측정하려고 하는 것을 정확하고 타당하게 측정해 낼 수 없거나 신뢰할 수 없는 측정결과를 제공한다면 더 이상 그 측정도구를 사용할 수 없기 때문에, 이러한 과정에서 발생하는 오류를 최소화하기 위해서는 측정의 신뢰도와 타당도를 살펴보는 것은 매우 중요하다고 할 수 있다. Ⅱ. 본론 1. 신뢰도와 타당도에 대한 개념 1) 신뢰도의 개념과 특징 일반적으로 신뢰도란 측정도구에 존재하는 측정오차가 없음을 의미한다. 즉 신뢰도는 어떻게(how) 재고 있느냐의 문제이다. 신뢰도란 측정하려는 것을 안정적이고 일관성 있게, 그리고 오차 없이 측정하는가의 문제이다. 즉, 한 검사가 측정대상이 되는 내용을 어느 정도의 안정성을 가시고 일관성 있게 재고 있느냐 하는 것과 관련된 정확성(accuracy)을 그 검사의 신뢰도라 한다. 특히 신뢰도는 검사의 확실성, 일관성, 안정성 등으로 대변된

참고문헌

황성동 지음, 사회복지조사방법론, 학지사, 2015 이봉재 지음, 사회복지조사론, 신정, 2016 채서일, 사회과학조사방법론 : 학현사, 2003 김영석, “사회조사 방법론”, 나남출판 : 2000

정상화의 원리에 대하여 설명하고 정상화를 위한 사회복지사의 역할에 대하여 본인의 의견을 토대로 논하시오.

 

정상화의 원리에 대하여 설명하고 정상화를 위한 사회복지사의 역할에 대하여 본인의 의견을 토대로 논하시오.

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목차

지역사회복지론 정상화의 원리에 대하여 설명하고 정상화를 위한 사회복지사의 역할에 대하여 본인의 의견을 토대로 논하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 정상화의 개념 2. 정상화의 원리 3. 정상화의 특징 4. 정상화를 위한 사회복지사의 역할 Ⅲ. 결론

본문

의 특성과 욕구에 따른 지역사회복지가 활발히 전개되고 있다. 선진국에서는 이미 지역사회복지를 위한 다양한 이론적, 실천적 접근들이 이루어져 오고 있다. 특히 지역사회 및 가족기능의 변화, 복지에 대한 욕구의 변화, 재가복지서비스의 등장 등으로 인하여 종래의 시설중심의 서비스 제공보다는 지역사회중심의 서비스를 제공함으로서 그들의 사회적 적응과 사회복지를 도모하는데 그 의의를 둔 지역사회복지의 중요성이 증대되고 있다. Ⅱ. 본론 1. 정상화의 개념 정상화는 사회통합의 전제조건으로 모든 사람이 차별없는 동등한 기회를 보장받음으로써, 삶의 질 향상에 목표를 두고 있다. 정상화는 영국, 스웨덴, 일본 등에서 지역사회보호, 지역사회사업 그리고 통합이라는 개념이 제기되면서 정립된 개념이다. 정상화는 표준성, 정상성, 일상성 등을 강조한 용

참고문헌

오정수·류진석, 지역사회복지론, 학지사, 2005 박용순, 지역사회복지론, 학지사, 2006 현외성 외(1993), 「사회복지학의 이해」, 서울: 유풍 출판사